В Уфе обсудили вопросы развития инклюзивного образования

В Уфе, в Доме Государственного Собрания - Курултая РБ под руководством заместителя Председателя Госсобрания республики Лилии Гумеровой прошел круглый стол «Актуальные вопросы развития инклюзивного образования в Республике Башкортостан».
Инклюзивное или включенное образование – термин, который используется для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в средних общеобразовательных школах. Другими словами, инклюзивное образование предполагает доступность получения образования в обычных школах детям с ограниченными возможностями.
Сегодня в проект инклюзивного образования включились практически все развитые страны мира. В России положительный опыт и определенные наработки в этой сфере есть в Москве. Так, в 1991 году по инициативе московского Центра лечебной педагогики и родительской общественной организации появилась школа инклюзивного образования «Ковчег». С того же времени в российской столице стали разрабатываться специальные программы и реализовываться проекты, направленные на повышение доступности образования для детей-инвалидов.
Башкортостан присоединился к проекту инклюзивного образования сравнительно недавно. На базе двух уфимских школ - №7 и №87 - в этом году были созданы специальные классы, где наравне со сверстниками обучаются дети-инвалиды. Как отмечают руководители общеобразовательных учреждений, практика совместного обучения детей с разными возможностями применяется в школах не первый год. Сложности, по их словам, есть в определении нормативов подушевого финансирования: коррекционные образовательные учреждения имеют другие нормы в отличие от средних общеобразовательных. В связи с этим, возникают определенные трудности, когда в обычной школе обучается ребенок-инвалид. По словам педагогов, сегодня, к сожалению, не все дети и родители готовы принять в свое окружение инвалидов.
В части финансирования было отмечено, что благодаря участию нашего региона в федеральном проекте, в Башкортостан уже поступили средства в размере более двух миллионов рублей. Примерно аналогичная сумма была веделена и из городского бюджета столицы. Эти деньги поделены между двумя экспериментальными школами, где внедряется инклюзивное образование.
Представители администрации Уфы считают, что для активизации работы в части инклюзивного образования необходимо разработать целевую программу. Заместитель главы администрации городского округа Сынтимир Баязитов сообщил, что в столице республики уже третий год реализуется альтернативная программа обучения детей-инвалидов - дистанционное обучение. И на этом направлении уже достигнуты определенные положительные результаты. По мнению Сынтимира Баязитова, участие Башкортостана в осуществлении проекта инклюзивного образования создаст новые направления самореализации для детей с ограниченными возможностями.