Ученые обращаются к властям с призывом усилить государственную поддержку языков народов России

Более 80 докладов и выступлений, посвященных проблемам тюркской, славянской и финно-угорской диалектологии, обучения родным и государственным языкам в условиях диалекта, заслушано на пленарном и секционных заседаниях X региональной конференции «Актуальные проблемы диалектологии языков народов России»  в Уфе. В научном форуме приняли участие более 600 языковедов, литературоведов, фольклористов, историков, этнографов Башкортостана, а также ряда других российских регионов. Ученые обсудили проблемы тюркской, славянской, финно-угорской диалектологии, перспективы изучения диалектов башкирского языка, обучения родным и государственным языкам в условиях диалекта.
Итоги этой научной дискуссии подведены в резолюции конференции. Участники форума подчеркнули, что состоявшееся обсуждение вносит значительный вклад в изучение проблем формирования народно-разговорных и литературных языков России. Отмечено, что в полиэтнических государствах на формирование как народно-разговорных, так и литературных языков, кроме внутренних факторов, оказывают влияние языки соседних этносов. При этом отдельные языковые явления исчезают, другие появляются, третьи уходят на периферию. Особенно сильным изменениям подвержены народно-разговорные языки или диалекты, которые под влиянием литературных языков унифицируются, теряют свои исконные особенности.
Как отметили участники конференции, в условиях Башкортостана унифицирующему влиянию литературных языков оказались подвержены все народно-разговорные или диалектные языки народов Башкортостана. Причина этого явления кроется в наличии национальных школ или изучении литературных языков всех компактно живущих в республике этносов. Это объективный процесс. В то же время в силу объективных и субъективных причин влиянию не только башкирского литературного, но и татарского литературного языка оказался подверженным народно-разговорный язык или диалект северо-западных башкир.
По историческим и лингвистическим источникам, до конца XVIII века  территория распространения башкирского языка охватывала не только современный Башкортостан, но и некоторые районы Татарстана. Об этом свидетельствуют и татарские говоры, которые до сих пор сохраняют фонетические признаки, характерные только для башкирского языка. Изменения начинают происходить лишь в конце XVIII века, когда на башкирских землях появляются припущенники - татары, чуваши, марийцы, удмурты, служилые татары, мишари, которые, вступив в контакт с местными башкирами, оказали определенное влияние и на их язык. Появились новые реалии и новые слова, консервировались пратюркские особенности, появились дублетные формы. Решающую роль в изменении северо-западного диалекта сыграли мечети, медресе и мектебы, служба и обучение в которых в XVIII-XIX веках в основном велись на татарском языке. Все это способствовало формированию специфических фонетических особенностей северо-западного диалекта башкирского языка. Оценивая современное состояние северо-западного диалекта, участники конференции считают, что в сложившихся условиях становится актуальным обучение детей северо-западных башкир на родном башкирском языке, как предусмотрено в Конституции Российской Федерации и Конституции Республики Башкортостан, Законах «О языках народов Российской Федерации» и «О языках народов Республики Башкортостан», а также Законами «Об образовании Российской Федерации» и «Об образовании Республики Башкортостан». А изучение башкирского языка как государственного в соответствии с вышеназванными законами следует осуществлять в школах небашкирских населенных пунктов.
Участники конференции констатировали, что башкирский и другие малые языки России занесены в Красную книгу. Среди малых народов России из года в год сокращается доля владеющих родным языком, снижается доля тех, кто считает язык элементом этнической идентификации, особенно это заметно в городах. Это говорит о том, что миноритарные языки России нуждаются в государственной поддержке. Безусловно, принятые в 90-е годы языковые законы и подзаконные акты в определенной степени улучшили положение миноритарных языков России. Однако, как отмечалось на форуме, существенных изменений в функционировании языков народов России не произошло, ассимиляционные процессы не остановлены. Материалы конференции свидетельствуют, что языковая ситуация в России остается сложной, для большинства миноритарных языков существует угроза исчезновения.
Исходя из этого участники конференции приняли решение обратиться к Государственной   Думе с просьбой о ратификации Европейской Хартии региональных языков и языков меньшинств, подписанной в 2001 году, а также рекомендовать Министерству регионального развития Российской Федерации разработать и принять комплексную государственную программу «Языки народов России», определить механизмы ее реализации и поддержки; приступить к формированию информационной базы данных по языковой ситуации в регионах Российской Федерации с целью анализа и принятия оптимальных управленческих решений; на уровне федеральных округов и субъектов Российской Федерации принять программы поддержки языков малых народов и защиты национальных меньшинств наряду с программой развития русского языка. Ученые намерены обратиться также к Государственному Собранию - Курултаю Республики Башкортостан с просьбой о подготовке и    принятии    Закона  «О государственных языках Республики Башкортостан», а также рекомендовать Правительству Республики Башкортостан разработать и принять Республиканскую целевую программу сохранения, изучения и развития языков народов Республики Башкортостан на 2012-2016 годы.  Ученые считают необходимым усилить  внимание к изучению языковой  ситуации и двуязычия, народно-разговорного и литературного языков, созданию машинного фонда и национального корпуса языков народов России со стороны Российской академии наук, региональных академий и научных центров, а также рекомендуют Академии наук Республики Башкортостан рассмотреть вопрос о создании Центра по лингвистике и информационным технологиям. Наряду с этим высказаны рекомендации руководителям СМИ и журналистскому корпусу - расширить передачи по обучению государственным и родным языкам, по формированию положительного имиджа миноритарных языков России, органам местного самоуправления, органам управления образованием муниципальных районов и городских округов, педагогическим коллективам   образовательных учреждений республики - принять меры по улучшению воспитания и обучения на родных языках, преподавания государственных языков в условиях диалекта.
Участники конференции выразили готовность сотрудничать со всеми органами власти и местного самоуправления по вопросам сохранения и изучения языков народов России.