В Гафурийском районе решили воспитать отличников учёбы на уроках физкультуры

Привести броуновское движение первоклашек в порядок – задача номер один. Месяц занятий в школе и первый месяц интенсивных уроков физкультуры. Почти каждый день. Едва ли не самый любимый предмет, где позволяют бегать, прыгать, играть.

Малыши и не замечают, как подкачивают свои мышцы тяжёлым баскетбольным мячом. В этом и есть главный смысл уроков физкультуры – заниматься играючи. При этом в спортзале полный порядок и дисциплина. Секрет примерного поведения весьма прост.

Марат Юнусов, учитель физкультуры Красноусольской башкирской гимназии-интерната: «Стараюсь обращаться к ним по именам, потому что когда к ним обращаешься по имени, они прислушиваются уже и думают: «О, учитель к нам по имени обращается!» Не по фамилии, а по имени. И работать легче».

Мадина Хаджакулова: «Так охота играть, всё новое познавать, чему-то учиться».

Лейла Сагитова: «Я хочу быть врачом. – А врач должен быть здоровым? Он должен заниматься физкультурой? – Да. – Почему? – Врач должен быть сам здоровым, чтобы лечить людей».

Спортивный класс оказался настолько востребованным, что в Красноусольском едва ли не конкурс пришлось объявлять. И родители, и учителя уверены, что здоровым детям любые экзамены по плечу. В доказательство не только дневники, но и медкарты. Дети проходят обследование в начале учебного года и в конце. 

Фануза Янышева, директор Красноусольской башкирской гимназии-интерната: «Пять детей у нас по результатам улучшили своё здоровье – это уже о чём-то говорит. С программой нам помогает БГПУ, факультет физической культуры. Они нам прислали определённую программу, мы её переработали для своих детей. Вот наши учителя физкультуры успешно работают».

Они работают, кстати, не только на уроке. Во время небольшого перерыва идёт подготовка к следующим занятиям.

И выполнить нормативы ГТО нынешним второклашкам – ещё одному спортивному классу, который занимается по специальной программе уже второй год, – несложно. И такие примеры – самое лучшее доказательство эффективности спортивных классов.